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“给动植物分类”一课中重要概念的教学
引用本文:
周颖.“给动植物分类”一课中重要概念的教学[J].生物学教学,2013,38(4):14-16.
作者姓名:
周颖
作者单位:
江苏省张家港市第一中学 215600
摘 要:
通过重组加工教材中动植物分类的内容,引导学生应用“三动三理”探究活动素材,自主构建分类的概念体系,提高概念教学的有效性.
关 键 词:
动植物分类
概念教学
教学案例
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