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| 启迪幼儿语言表达的智慧——“幼小衔接中的语言表达教育”的实践与探索 | |
| 引用本文： | 王树红.启迪幼儿语言表达的智慧——“幼小衔接中的语言表达教育”的实践与探索[J].山东教育,2008(7):39-41. |
| 作者姓名： | 王树红 |
| 作者单位： | 山东省青岛市市北区第二教工幼儿园 |
| 摘 要： | 在与小学教师的交流中我们得知，新入学的小学生普遍存在一些语言交流方面的问题：不善于倾听老师的讲述，不会提问题，不能很好地与人沟通，不敢大胆讲话，这些问题直接影响了孩子们的学习质量。分析、解读《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《小学语文课程标准》，我们不难发现，幼儿园的“听说表达”和小学的“口语交际”的教育目标既有联系又有差异。 |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 语言表达 实践与探索 幼小衔接 《小学语文课程标准》 智慧 “口语交际” 小学教师 |
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