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| 浅谈小学生自改作文能力的培养 | |
| 引用本文： | 郑国萍.浅谈小学生自改作文能力的培养[J].中国基础教育研究,2007,3(10):142-142. |
| 作者姓名： | 郑国萍 |
| 作者单位： | 四川省仪陇金城小学,仪陇637600 |
| 摘 要： | 叶老曾说过：“小学生将来离开我们，各方面都离不开写作，而写作都有一个修改过程。”从心理学的角度看，提倡学生自改作文是为了调动学生的积极性，使学生从教学的被动地位转变为主动地位。新课标指出：“重视引导学生在自我修改和互改的过程中提高写作能力。”因此，我们不但要教学生如何写作文，还要教学生如何修改作文。改变过去那种学生作文，教师批改的做法，有效培养学生自改作文的能力。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 学生自改 学生作文 写作能力 修改过程 自我修改 引导学生 小学生 |
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