| 斯里兰卡国家职业资格框架制度研究 |
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| 引用本文： | 谢良才,高松.斯里兰卡国家职业资格框架制度研究[J].职教论坛,2023(11):112-120. |
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| 作者姓名： | 谢良才 高松 |
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| 作者单位： | 1. 重庆师范大学职教师资学院;2. 重庆师范大学重庆市职业教育协同创新中心;3. 伊犁师范大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“职业院校绿色技能培养的国际比较研究”（编号：19YJC880102）,主持人：谢良才； |
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| 摘 要： | 基于斯里兰卡国家职业资格框架最新政策文本的解读，研究发现其职业资格级别划分、认证和证书授予为学习者提供了明确的职业资格提升路径。斯里兰卡国家职业资格框架的运行注重使申请人获得职业资格后能胜任相关职业工作，在严格制定的国家能力标准基础上开发职业教育课程，以及进行能力本位的职业资格评估。鉴于斯里兰卡的特定国情以及基于国家职业资格框架制度的职业教育实践特点，“一带一路”背景下的中斯职业教育交流合作增长点包括帮助其完善职业资格框架制度，发展高质量的职业教育，在职业教育中加强爱国教育以及践行现代化新发展理念等。
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| 关 键 词： | 斯里兰卡 国家职业资格框架 职业资格证书 职业教育 |
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