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| “三段六环导学”模式下研课磨课活动对提高高中化学课堂有效性的实践研究 | |
| 引用本文： | 曹万宝.“三段六环导学”模式下研课磨课活动对提高高中化学课堂有效性的实践研究[J].数理化解题研究,2023(6):106-108. |
| 作者姓名： | 曹万宝 |
| 作者单位： | 甘肃省永昌县第一高级中学 |
| 基金项目： | 甘肃教育科学“十三五”规划2019年度一般课题,课题名称《“三段六环导学”模式下研课磨课活动对提高高中化学课堂有效性的实践及研究》成果,课题编号：GS【2019】GHB1604； |
| 摘 要： | 文章对“三段六环导学”教学模式进行了简单的介绍与阐述，并提出“三段六环导学”模式下高中化学课堂有效性提升存在的问题，最后结合教学实践经验，就“三段六环导学”模式下研课磨课活动对提高高中化学课堂有效性的路径进行了探讨与研究. |
| 关 键 词： | 三段六环导学 有效性 高中化学 |