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| 指向深度学习的高中物理智慧教育课堂构建和实践 | |
| 引用本文： | 展云飞.指向深度学习的高中物理智慧教育课堂构建和实践[J].数理化解题研究,2023(30):83-85. |
| 作者姓名： | 展云飞 |
| 作者单位： | 南通大学附属中学 |
| 基金项目： | 江苏省南通市教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于智慧教育的物理立学课堂的教学设计与实践研究”研究成果(立项编号：GH2022091)； |
| 摘 要： | 深度学习是培养学生核心素养的重要途径，而指向深度学习的物理智慧教育更是培养物理核心素养的有效渠道.高中物理是一门难度较高的学科，学生想要学好物理知识，则需要具备相应的知识、能力和素养，教师可以借助信息技术、网络资源构建智慧教育课堂，提高物理学习效率.本文简述深度学习背景下构建高中物理智慧教育课堂的必要性，并多角度提出实践措施，旨在促使学生保持物理学习激情，提高自身综合素养. |
| 关 键 词： | 深度学习 高中物理 智慧教育 |