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| “元素化合物”的项目式教学——以“探究火柴头中的硫元素”为例 | |
| 引用本文： | 杨玉芬.“元素化合物”的项目式教学——以“探究火柴头中的硫元素”为例[J].化学教与学,2023(1):13-18. |
| 作者姓名： | 杨玉芬 |
| 作者单位： | 杭州市富阳区江南中学 |
| 摘 要： | 以“探究火柴头中的硫元素”为项目主题，开展高中化学“元素化合物”的教学。学生通过完成“查阅资料，明确火柴头的成分”“设计实验，检验火柴头中硫元素”“动手实验，探究SO2的化学性质”“绘制手抄报或思维导图，构建元素化合物认知模型”4个项目任务，掌握了二氧化硫的主要化学性质，体会从物质结构、类别、元素价态、特性等角度构建元素化合物认知模型，并构建基于证据—推理—实验—验证的学习模型。利用西林瓶、注射器、矿泉水瓶、pH传感器等仪器改进实验装置，优化实验方案，动手实验，汇报实验成果，发展了科学探究与创新意识。运用必备的学科知识和关键能力去解决实际问题，在实践中发展化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 火柴头 硫元素 元素化合物 项目式教学 模型 |