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| 新高考物理试题的“情境化”及教学策略 | |
| 引用本文： | 杨新宇,闻海星,潘长宁.新高考物理试题的“情境化”及教学策略[J].数理化解题研究,2023(3):101-103. |
| 作者姓名： | 杨新宇 闻海星 潘长宁 |
| 作者单位： | 1. 湖南工业大学理学院;2. 湖南工业大学电气学院 |
| 摘 要： | 自从2017年我国新高考改革正式启动以来，高考模式发生了重大变革.通过对新高考试卷中物理试题的研究分析和总结归纳，发现新高考试题呈现“情境化”试题增多的特点，主要分布在联系生活和前沿科技、体现科学素养与社会道德等方面.新高考改革对高中阶段的教学也提出了更高的要求，改革中必须严格根据物理课程的标准，同时重视培养学生的物理核心素养.在日常教学中要立足教材，注重情境创设，培养学生知识迁移和审题能力. |
| 关 键 词： | 新高考改革 情境化试题 教学策略 |