线上教学背景下初中化学实验教学模式初探——以“自制酸碱指示剂”为例 |
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引用本文: | 郑贵芳.线上教学背景下初中化学实验教学模式初探——以“自制酸碱指示剂”为例[J].化学教与学,2023(5):26-29+25. |
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作者姓名: | 郑贵芳 |
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作者单位: | 深圳市六约学校 |
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摘 要: | 基于新课改倡导学生“主动参与、乐于探究”,强调在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,结合线上教学背景,从“明确实验探究课程教学目标,制定教学实施计划,实践教学反思”等方面构建线上教学下的化学实验课程教学新路径。以“自制酸碱指示剂”为例,阐释如何在线上教学背景下进行初中化学实验教学。
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关 键 词: | 自制酸碱指示剂 线上教学 实验教学 |
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