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| 人教版、鲁科版、苏教版教材习题难度比较研究——以“硫及其化合物”为例 | |
| 引用本文： | 姚娟娟.人教版、鲁科版、苏教版教材习题难度比较研究——以“硫及其化合物”为例[J].化学教与学,2023(17):80-84. |
| 作者姓名： | 姚娟娟 |
| 作者单位： | 合肥师范学院化学与制药工程学院 |
| 基金项目： | 安徽省2020年省级质量工程项目“专业认证背景下基于学生中心的‘师范生技能训练与考核’创新实践模式研究”（2020jyxm1571）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 利用教材习题难度评价框架对人教版、鲁科版、苏教版必修阶段有关硫的单元或专题进行习题的难度分析。分析结果表明：三版本教材在各难度因素的习题编制水平具有一致性，三版本教材在“知识点数”“认知要求”难度因素上的相对平均难度大于“习题背景”“习题表征”“运算”“开放程度”；人教版在6个难度因素上的相对平均难度均大于鲁科版和苏教版，鲁科版和苏教版较为相近；人教版的综合难度较大，鲁科版和苏教版的综合难度较为一致。 |
| 关 键 词： | 教材习题 难度因素 习题比较 |