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| 创设物理情景,加强合作探究 | |
| 引用本文： | 焦兴钧.创设物理情景,加强合作探究[J].考试周刊,2009(16):167-167. |
| 作者姓名： | 焦兴钧 |
| 作者单位： | 镇江市丹徒区冷通中学,江苏,镇江,212142 |
| 摘 要： | 《物理课程标准》明确指出：＂在课程实施上注重自主学习,提倡学习方式多样化＂、＂自主、合作、探究学习是当前物理教学改革的主要方式＂、＂合作学习强调的协作、分享精神,为学生在社会性的群体中的适应和发展做准备＂。因此,在物理新课程下尝试开展合作学习,必将给新课程的实施带来活力。自主、合作、探究学习是当前物理教学改革的主要方式, |
| 关 键 词： | 合作探究 物理情景 《物理课程标准》 物理教学改革 自主学习 探究学习 合作学习 学习方式 |
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