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| 创造性及其培养途径 | |
| 作者单位： | ;1.海南师范大学教育与心理学院 |
| 摘 要： | "为创造而教"已成为当前学校的主要教育目标之一。创造性主要受知识、智力、认知特点以及人格等方面影响。为了促进学生创造性发展,学校要营造宽松、自由、民主的教学环境;创建满足学生个性化发展需求的教学体系;培养学生良好的学习习惯;开展丰富多样的创造活动。 |
| 关 键 词： | 创造性 影响因素 创造性的培养 |
Creativity andits Cultivation Approach |
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