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| 高职院校高等数学课程实施分层次教学的几点思考 | |
| 作者单位： | ;1.安徽亳州职业技术学院管理系 |
| 摘 要： | 近几年来,高职院校学生数量在逐年减少,为此,新生录取线是一年比一年低,因此,高职院校学生生源质量也逐年下滑,高等数学作为高职院校一门重要的基础课程,在整个高职教学中,教师难教,学生厌学,教学过程难以为继。如何让学生重新回归到高等数学学习正轨上来,既能完成既定教学任务,又能满足学生专业所需数学内容,亳州职业技术学院在高等数学教学改革中,积极探索教学改革,采取分层次教学方法,教学效果非常显著。 |
| 关 键 词： | 高职 高等数学 分层次教学 |
On Hierarchical Teaching of Higher Mathematics in Higher Vocational Colleges |
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