| 从体教结合到体教融合的竞技体育发展矛盾思考 |
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| 引用本文： | 高翔.从体教结合到体教融合的竞技体育发展矛盾思考[J].辽宁体育科技,2023(1):116-122+134. |
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| 作者姓名： | 高翔 |
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| 作者单位： | 山西农业大学体育部 |
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| 基金项目： | 山西省哲学社会科学规划基金资助课题（项目编号：2020YJ046）；;山西省高等学校哲学社会科学基金资助课题（项目编号：2020W045）；;山西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题（项目编号：GH-21118）；;山西省高等学校教学改革创新项目（项目编号：J20220250）； |
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| 摘 要： | 剖析体教融合指导意见提出时以及发展过程中可能出现的矛盾，思考解决体教融合过程中可能产生的矛盾对策。结果显示：新时代体育部门与教育部门协同发展的主要矛盾已从竞技体育运动员可持续发展的社会需求与竞技体育举国体制之间的矛盾转向了竞技体育高质量可持续发展与体教协同发展不平衡不充分之间的矛盾。通过普及科学认知，体育纳入高考；政策鼓励引导，支持多元服务；依法提供保障，建立监督机制；实施制度指引，经费专岗专用等措施可以有效解决体教融合发展中引发的新矛盾。
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| 关 键 词： | 体教结合 体教融合 矛盾 竞技体育 |
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