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翻转课堂知识建构效果影响因素综述与提升策略研究
引用本文:涂艳,张耀杰,何晓娜.翻转课堂知识建构效果影响因素综述与提升策略研究[J].高等教育研究学报,2019,42(1).
作者姓名:涂艳  张耀杰  何晓娜
作者单位:中央财经大学 信息学院,北京,100081;中央财经大学 信息学院,北京,100081;中央财经大学 信息学院,北京,100081
摘    要:

关 键 词:翻转课堂  知识建构效果  学习者  教师  影响因素
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