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| 浅析初中数学创设问题情境的方法和作用 | |
| 作者单位： | ;1.河北省秦皇岛抚宁县大新寨学区初级中学 |
| 摘 要： | 创设问题情境是新课程改革提倡的一种教学方式,可以有效地提高学生的学习效率,使课堂氛围更加活跃。所以,正确的、适合的问题创设对提高初中数学教学效果是十分有意义的,只要这个问题不偏离数学教学的主题,不削弱我们学生上数学课的积极性,问题的创设就值得倡导与发扬。 |
| 关 键 词： | 初中数学 情景 数学教学 |
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