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| “数形结合”思想在小学数学教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.河北省邢台市平乡县郭桥中心小学 |
| 摘 要： | 在数学领域中"数"和"形"是两个基础性的概念,二者之间是相互对立、统一的关系,且一直伴随整个数学教育。尤其在小学数学中"数"和"形"一直相融合出现,而运用"数形结合"思想能够从根本上将抽象思维和形象思维相融合,变抽象为具体,变复杂为简单,进而更好地启发学生的思维,强化学生对数学知识的掌握和运用,深化小学数学课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 数形结合思想 小学数学 应用 |
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