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| 小学语文识字教学反思 | |
| 作者单位： | ;1.河北省秦皇岛市青龙满族自治县七道河乡总校 |
| 摘 要： | 语文是其他科目学习的基础,而识字则是语文学习的基础。识字是小学语文低年级教学的重点,学生要想进行阅读和写作,首先要学好识字。然而,在新课程改革背景下,小学语文识字教学现状不容乐观,一些教师没有对识字教学引起足够重视,一些教师难以有效地把握识字教学的重难点等,这使得小学语文识字教学效率难以提高。对此,本文对小学语文识字教学中存在的问题及其产生原因进行了分析,并且提出相应的解决对策。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 问题 对策 |