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| 如何拓宽小学语文实践活动的途径 | |
| 作者单位： | ;1.河北省秦皇岛市北戴河区育花路小学 |
| 摘 要： | 新课程标准明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力。传统教学中注重读书、积累和感悟固然是语文学习的重要方法,但只有将知识在实践活动中得以应用,才能真正意义上全面提高学生的听、说、读、写四方面综合素养。因此,拓展语文实践活动途径,在活动中提高学生语言文字运用能力,成为很多语文教师研究的方向。 |
| 关 键 词： | 语文 实践活动 途径 |
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