|
|||||
|
|
| 浅谈班级养成教育策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省武威市凉州区黄羊镇广场中学 |
| 摘 要： | 班主任是班级管理工作的领导者和组织者,在新课程改革背景下,班主任是学生德、智、体全面发展的引路人。班主任必须努力创造良好的氛围,及时做好学生的心理疏导工作,切实做好班级养成教育,形成良好的班风、学风,做到全方位育人。 |
| 关 键 词： | 班级 养成教育 学生 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |