|
|||||
|
|
| 为有源头活水来——例谈品德课程资源的开发和有效利用 | |
| 引用本文： | 黄旭玲.为有源头活水来——例谈品德课程资源的开发和有效利用[J].小学教学参考,2008(15). |
| 作者姓名： | 黄旭玲 |
| 作者单位： | 浙江余姚市东风小学 |
| 摘 要： | 新课程改革鼓励教师积极地开发和利用各种课程资源,改变过去人们习惯于狭隘地把课程资源理解为教材的思维定势,增强课程的生命力。品德与生活、品德与社会课程具有生活性、综合性、开放性、生成性、自主性和活动性等特点,要全面实现课程目标,教师必须树立新的课程资源观,以"课程设计者"的角色,积极开发和利用各种课程资源。 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |