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| 提升效能贵在“得法”——浅谈初中数学解题方略 | |
| 引用本文： | 黄翠芳.提升效能贵在“得法”——浅谈初中数学解题方略[J].语数外学习(初中版),2014(4):11-11. |
| 作者姓名： | 黄翠芳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐都区实验学校 |
| 摘 要： | 正在新课标下,初中数学的教学效能的提升最主要的途径就是"得法"。许多学生在课堂上十分用心,下课后也能够积极复习,但学习成绩却一直难以提升,究其原因就是解题能力不足和解题方法不合理。而学生的解题能力一直作为其学习能力和学习质量的重要体现,因此,在初中数学中加强解题方略的研究,提升学生的解题能力对其学习积极性和学习质量都是很有必要的。一、注重审题的教学,做好解题第一步相对于解题思路和解题方法,审题在学生和教师的眼中的 |
| 关 键 词： | 解题能力 数学解题 学习成绩 学习能力 教学效能 数形结合思想 化归 语言理解能力 转化思想 分类讨论思想 |
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