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| 初中语文课堂提问的策略 | |
| 引用本文： | 杜青保.初中语文课堂提问的策略[J].语数外学习(初中版),2014(4):42-42. |
| 作者姓名： | 杜青保 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区汤庄桥中学 |
| 摘 要： | 正课堂提问是实现教学目标的主要手段之一。本文就当前初中语文课堂提问有效性缺失的问题进行了分析,并提出了提高初中语文课堂有效提问的几点策略,以期为初中语文教学改革提供帮助。一、初中语文课堂提问存在的误区(一)提问目的不明确教师的提问没有目的,教师设计的问题之间缺少关联,教师随意提问、"流水问"的现象较多,使教学变得没有秩序。有的教师为了体现学生的主体地位,为了将课堂的主动权交给学生,出 |
| 关 键 词： | 语文课堂提问 有效提问 教学情境 思考时间 钱梦龙 满堂问 最近发展区 游承天寺 口欲 个体差异 |
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