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| 合理运用情境教学,提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 陈荷.合理运用情境教学,提高课堂教学效率[J].语数外学习(初中版),2014(4):51-51. |
| 作者姓名： | 陈荷 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县獐沟中学 |
| 摘 要： | 正新课程理念下的初中英语课堂教学突出教学方法的变革,倡导以人为本,以学生的发展为核心。情境教学法就是将学生置身于情境之中,突出学生的主体地位,激发学生的学习热情,通过创设多样化的教与学的情境,让学生不仅获取知识,还培养学生的归纳、总结、分析等思维能力,提高课堂教学效率。在初中英语教学中,根据教学内容创设多样化的情境,可以让学生在轻松、和谐的教学情境中,愉快地接收知识,激发学生的学习潜能。根据多年的教学经验,笔者对初中英语情境教学法总结了 |
| 关 键 词： | 情境教学法 课堂教学 教学情境 学习潜能 思维能力 英文歌曲 学习过程 新课程 课堂设计 语言氛围 |
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