首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
如何在初中英语教学中构建和谐的师生关系
引用本文:
卜雪梅.如何在初中英语教学中构建和谐的师生关系[J].语数外学习(初中版),2014(4):74-74.
作者姓名:
卜雪梅
作者单位:
江苏省扬州市邗江区方巷中学
摘 要:
正在九年义务教育中,孩子思想成长最快、转变最大,同时也是最敏感、容易受情绪左右行为的时期,是十二岁至十四岁的初中时期,同时也是青春期。在这个阶段,因为身体上的快速成熟,孩子们思想上会受到冲击并发生转变,从天真烂漫的儿童成长为敏感的少男少女,容易因青春期的第二性征发育与青春痘、痤疮等现象变得自卑易怒,喜欢躲在人群背后,不抛头露面,甚至不主动上课回答问题;还可能产生自负、自大的心理,叛逆心理
关 键 词:
第二性征发育
儿童成长
叛逆心理
师生关系
少男少女
思想成长
小强
独自一人
课堂用语
真诚关爱
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号