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| 提高初中数学教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 张桂芳.提高初中数学教学有效性的策略[J].语数外学习(初中版),2014(3):23-23. |
| 作者姓名： | 张桂芳 |
| 作者单位： | 河南省周口市第二初级中学 |
| 摘 要： | 正教学有效性是课堂教学的生命与灵魂,教师在组织课堂教学的过程中应立足学生的实际,充分发挥学生的主体地位,制定有效的策略,保证课堂教学有效。在保证完成教学目标的前提下,增强学生的自主学习能力,帮助学生更好的学会学习,把各种知识目标内化为学生的综合素养和能力,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。本人结合多年的初中数学教学实践,依照新课程改革的精神,对增强初中数学教学有效性的策略进行研究。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 初中数学 初中学生 教学有效性 引导学生 新课程改革 创新能力 主体地位 策略 培养学生 |
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