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| 高中群文阅读资源整合与开发的思考 | |
| 引用本文： | 张俐.高中群文阅读资源整合与开发的思考[J].中学语文(读写新空间),2023(30):87-88. |
| 作者姓名： | 张俐 |
| 作者单位： | 四川师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 群文阅读教学的困境体现在群文教学资源的匮乏、教师操作手段与能力的差异、学生认知的局限等方面。要积极探寻群文资源整合和开发的策略：助读—知识—作业；建构—比较—创新；纸质—数字—实践，不断提升学生的群文阅读能力。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 教学资源 整合开发 |
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