我这样教“分段函数” |
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引用本文: | 曹新明.我这样教“分段函数”[J].中学数学教学参考,2011(11):33-35. |
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作者姓名: | 曹新明 |
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摘 要: | 初中阶段,“分段函数”内容较少,并且多集中于函数应用部分,通常作为考查学生综合应用能力的压轴题出现,因其相对的复杂性、抽象性使众多的学生望而生畏,解答时往往顾此失彼,这类问题成了函数部分的难点之一.笔者在教学中认识到,如果利用“分段函数”中蕴涵的三大数学思想进行牵引,则容易把准脉络,深化理解,较快地找出解决问题的路径.
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关 键 词: | 分段函数 综合应用能力 初中阶段 函数应用 数学思想 压轴题 复杂性 抽象性 |
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