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| 让学生在活动中自主探索——“圆锥体积的计算”教学例谈 | |
| 引用本文： | 窦素芸.让学生在活动中自主探索——“圆锥体积的计算”教学例谈[J].小学教学参考,2011(5). |
| 作者姓名： | 窦素芸 |
| 摘 要： | 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，教师应把转变学生的学习方式作为课堂改革的主要任务。在数学教学过程中，教师要创设情境，激发学生自主探索的积极性；提供机会，让学生充分从事探索活动；适当引导，让学生获得更多的发现。下面，以教学“圆锥体积的计算”为例，谈谈我的做法。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 学生自主 圆锥体积 动手实践 学习数学 合作交流 课堂改革 学习方式 |