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| 让学生插上想象的翅膀——谈语文教学中培养学生想象力的几种尝试 | |
| 引用本文： | 胡英.让学生插上想象的翅膀——谈语文教学中培养学生想象力的几种尝试[J].中国教育研究与创新,2006,3(3):98-99. |
| 作者姓名： | 胡英 |
| 摘 要： | 想象是人们在头脑中对已有表象进行加工改造，创造新形象的过程。想象是极其重要的智力因素。爱因斯坦曾说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。推动着进步，并且是知识进化的源泉。”心理学家也认为，人类的创造性活动总是伴随着想象，有了创造的想象，才可能有创造的行为，一切创造都伴随着想象。《新课程标准》中也指出，提倡有创意的阅读，拓展思维空间，激发学生展开想象，鼓励写想象中的事物。因此．在语文教学中。充分发挥想象的功能，培养学生的想象能力是推进创造能力培养的有效途径。 |
| 关 键 词： | 学生想象力 创造能力培养 语文教学 《新课程标准》 知识进化 创造性活动 智力因素 爱因斯坦 心理学家 思维空间 |
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