|
|||||
|
|
| 【问题探索与操作方法之五】 如何将民族特色技艺教育和班级文化建设结合在一起? | |
| 引用本文： | 刘海蓓,刘华.【问题探索与操作方法之五】 如何将民族特色技艺教育和班级文化建设结合在一起?[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(18). |
| 作者姓名： | 刘海蓓 刘华 |
| 作者单位： | 上海市思源中学，上海市教育科学研究院德育研究与咨询中心 上海，200438，上海，200032 |
| 摘 要： | 问题：我新接的预备年级准备开第一次主题班会。准备会时,班级里的同学一个个都低着头,惟恐被老师叫到。尽管学生们的表现不积极,那次主题班会在我的精心安排和导演下,还是勉强开展了起来,但这次班会却让我陷入深深的思考之中。学校提出的“弘扬民族优秀传统文化,夯实学生科学人文底蕴”的办学特色,让我的思绪一下子活了起来,我寻思着：如何将 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |