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| 地理复习中倡导学生进行反思性学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 郭白男.地理复习中倡导学生进行反思性学习的实践与思考[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2004(6). |
| 作者姓名： | 郭白男 |
| 作者单位： | 江苏省吴县木渎高级中学 215101 |
| 摘 要： | “反思”在认知心理学中属于元认知的范畴,它是指对自身的思维过程、思维结果进行再认知的检验过程。反思性学习,顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习的过程。当然,“反思”不仅仅是“回忆”或“回顾”已有的心理活动,而且还要找出其中的“问题”与“答案”。“提出问题—探究问题—解决问题”是反思性学习的灵魂。反思性学习过程是学生自主活动的过程,它通过自我认知、自我分析、自我评价,获得自我体验,是建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”和建立在学生意志努力基础上的“坚持学”。常规学习是学生凭借自己有限的经… |
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