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| 多元智能与教师教学风格的研究 | |
| 引用本文： | 安殿洪,李志勇.多元智能与教师教学风格的研究[J].学周刊C版,2014(27). |
| 作者姓名： | 安殿洪 李志勇 |
| 作者单位： | 河北省成安县林里堡中学; |
| 摘 要： | 正新的时代形势下,一所学校要有所发展,只有培育出一批有独特教学风格的优秀教师,并由他们推广开来,才能打造出有特色的名校,为推动社会建设构建坚实的基础。所谓教学风格,即教师在具体教学过程中所独有的授课特点与课堂魅力,是教师在不断尝试、发展、创新过程中所形成的教学艺术的总和,是一个学校生命力的彰显。在多年的教育工作过程中,我深入钻研了多元智能理论,并将之与教师教学风格的形成与发展紧密联系起来,相互 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 工作过程 中所 能动因素 专业知识 心理因素 教育理论 教育理念 学术活动 形成因素 |
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