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浅谈小学数学教学过程的组织

引用本文：	顾丽雅.浅谈小学数学教学过程的组织[J].学周刊C版,2014(26).

作者姓名：	顾丽雅

作者单位：	辽宁省大石桥市钢都管理区中心小学;

摘要：	课堂是开展教学活动的阵地,是师生进行交流的园地。构建一种和谐的课堂秩序,有利于提升课堂教学效果。因此,教师要认真有效地组织教学过程,优化教学方式,使学生得到全面发展。
关键词：	教学过程组织
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