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| 浅谈如何在语文教学中创设有效的教学情境 | |
| 引用本文： | 张丽.浅谈如何在语文教学中创设有效的教学情境[J].学周刊C版,2014(28). |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第三中学; |
| 摘 要： | 正捷克教育家夸美纽斯曾说:"一切知识都是从感官开始的。"在初中语文教学中,教师利用情境的创设,能把语文教学内容让学生通过感官来直接感受,对知识能有更直接的接触,从而使学生获得深刻的理解。所以,在教学中,教师要创设学生熟悉的情境来让他们在其中进行语文知识的学习和吸收,以获得更好的教学效果。一、有效情境的基本特点(一)生活性创设的教学情境要具有生活性,其目的 |
| 关 键 词： | 教学情境 初中语文教学 生活性 情境创设 教学效果 课堂教学目标 课堂气氛 情境教学 课堂内容 感受能力 |
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