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| 生活教育理论在小学科学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈秋燕.生活教育理论在小学科学教学中的运用[J].基础教育研究,2022(14):60-62. |
| 作者姓名： | 陈秋燕 |
| 作者单位： | 福建厦门市集美区双塔小学 |
| 摘 要： | 教育与生活息息相关，真正的教育能够让学生更好地适应生活，使学生获得的知识发挥出最大价值和积极作用。为了在小学科学教学中充分运用生活教育理论，教师应该挖掘生活化资源，丰富课堂教学内容；创设生活化情境，丰富课堂教学方式；强调生活化应用，丰富课外实践活动。通过开展生活化教学，提高教学质量，培养学生的科学素养。 |
| 关 键 词： | 小学科学 生活化教学 科学素养 |