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论校长在校本课程建设的引领作用

作者单位：	华东师范大学上海200042

摘要：	随着“以生为本”教育理念的确立,校本课程作为学校开展个性化教育、实现教育个性化的重要标志之一,具有迫切的现实需要。多年课程改革的实践证明:校长参与、引领校本课程的建设,成为校本课程建设的领导者、推进者和合作者,可以更好地促进校本课程的建设,促进学生的发展和学校的发展。
关键词：	校本课程校长参与管理
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