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| 利用函数教学,培养学生数学地学习数学意识的几点思考 | |
| 引用本文： | 陈久贵,邵贤虎.利用函数教学,培养学生数学地学习数学意识的几点思考[J].中学数学研究(江西师大),2008(11). |
| 作者姓名： | 陈久贵 邵贤虎 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,211800 |
| 摘 要： | 按照新课程计划,学生从初中跨入高中学习,首先用一个学段(半个学期)的时间学习必修1,而必修1的主要内容是函数.一方面,在学生初中已学过函数知识的基础上,如何通过教学深化对函数的理解;另一方面,这个学段是面临初高中学习方法衔接的首个学段,如何以函数教学为载体,加强对学生学习方法的指导,培养学生数学地学习数学的意识,获取数学地学习数学的本领,为后续模块的学习打下良好的基础显得尤为重要.这两个方面的问题是我们广大一线教师不得不认真思考的问题.结合自己的教学实践,笔者就后一个问题谈几点思考,以期赐教. |
| 关 键 词： | 函数教学 高中学习 数学意识 学生 利用 培养 课程计划 函数知识 |
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