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| 让小学数学课“有滋有味” | |
| 作者单位： | 昆山市陆家中心校 江苏昆山215300 |
| 摘 要： | 一、数学味数学教学既要有意识地选择生活中的问题或素材,又要主动让学生运用数学的方法去观察、思考;既要让学生用自己的生活经验去亲近数学、了解数学、运用数学,又要引导学生学会用数学的眼光去认识和分析,尝试为这些问题构建数学模型,最终实现现实问题的数学解决,即"数学的思维"。 |
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