|
|||||
|
|
| 刍议高中生物实验设计及解题思路 | |
| 引用本文： | 郎力.刍议高中生物实验设计及解题思路[J].读与写:教育教学刊,2015(7). |
| 作者姓名： | 郎力 |
| 作者单位： | 重庆市石柱县西沱中学 重庆 石柱 409106 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的学科，《普通高中课程标准》要求：通过中学生物学的学习，要使学生初步学会生物科学探究的一般方法，具有生物学实验的基本操作技能，发展、收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，课程目标中能力方法要求：（1）能够正确使用显微镜等常用工具和仪器，掌握进行生物学实验的基本技能。（2）能够运用多媒体收集和处理生物科学信息。（3）学会科学观察和实验的方法，初步学会提出问题，做出假设，设计并进行实验，分析和处理实验数据，做出结论，写出报告。（4）发展比较、判断、推理、分析、综合等思维能力，初步现成创造性思维品质，能够运用学到的生物学知识评价和解决某些实际问题。 |
| 关 键 词： | 新课程 高中生物 实验探究 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |