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| 新课标背景下学生自主学习能力的培养策略 | |
| 引用本文： | 高云洪.新课标背景下学生自主学习能力的培养策略[J].中小学教育与管理,2007(8):10-11. |
| 作者姓名： | 高云洪 |
| 摘 要： | 在整个教育教学活动中，教师和学生都是处于主体地位，教师是教的主体，学生是学的主体。教师的作用体现在对学生学习的引导和指导，即帮助学生实现认识过程的转化，从不知到知，从知之不多到知之较多，并不断提高学生的学习兴趣，引导学生运用知识，形成技能，发展能力。那么，在这个互动过程中，如何调动学生学习积极性，实现由“要我学”到“我要学”的转变，笔者认为，在教学中可以采用如下教学策略。 |
| 关 键 词： | 学生学习 自主学习能力 培养策略 新课标 教育教学活动 引导学生 学习积极性 认识过程 |
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