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| 浅谈新课程标准下数学课堂的变革 | |
| 引用本文： | 李朝同.浅谈新课程标准下数学课堂的变革[J].中小学教育与管理,2007(6):28-28. |
| 作者姓名： | 李朝同 |
| 摘 要： | 随着新课程标准的实行，新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑．新的教学方式与旧的教学模式的分歧，最根本的还是体现在基本理念上。新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性、发展性与创新性，推崇“数学应面向全体学生，实现‘人人学有价值的数学’，‘人人都能获得必需的数学’，不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学’的理念”。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 数学课堂 变革 教学模式 教学方式 数学学习 全体学生 科学性 |
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