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| 点亮每一个孩子心中的灯——我的班主任工作手记 | |
| 引用本文： | 赵庆春.点亮每一个孩子心中的灯——我的班主任工作手记[J].现代特殊教育,2005(5):19-21. |
| 作者姓名： | 赵庆春 |
| 作者单位： | 安徽省亳州市特殊教育学校,236800 |
| 摘 要： | 每个人心中都有一盏灯。那些残疾的，不幸的，生活在痛苦阴影下的残疾孩子更需要有爱心的人在他们黑暗、迷茫的时候，点亮一盏希望的灯。只要班主任能很好地把握“激励胜过颂扬，表扬优于批评”的特殊教育原则，他们就能让学生在鼓励中焕发激情，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶和情意的感染。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 特殊教育 班级管理 激励性评语 |
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