|
|||||
|
|
| 青少年校外教育工作的对策和建议 | |
| 引用本文： | 郭秀娟.青少年校外教育工作的对策和建议[J].青少年日记,2014(3). |
| 作者姓名： | 郭秀娟 |
| 作者单位： | 山西省汾西县青少年校外活动中心; |
| 摘 要： | 正现在,青少年校外教育工作已成为青少年健康成长、陶冶情操的重要途径,受到了青少年及家长的欢迎和认可。然而,在管理和发展的过程中,还需要在物质支持、资源整合、市场运作和专业管理等方面进行进一步的探索。一、提高校外教育的针对性。校外教育工作者在活动中对青少年的心理特征,即兴趣、爱好、能力等应有一个比较准确的了解,有针对性地举办广大青少年所向往、喜爱的艺术、科技、体育、娱乐等活动。如在社区校外教育活动中,可以在项目设计上以参与类活动、体验类游戏 |
| 关 键 词： | 青少年健康成长 校外教育 教育工作者 资源整合 针对性 心理特征 市场运作 陶冶情操 项目设计 专业管理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |