|
|||||
|
|
| 培养学生反思习惯 提高语文学习能力 | |
| 引用本文： | 周立人.培养学生反思习惯 提高语文学习能力[J].北京教育(高教版),2013(11):68-68. |
| 作者姓名： | 周立人 |
| 作者单位： | 北京市丰台区南苑中学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》指出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,激发想像力和创造潜能。＂在这一目标中明确指出要培养学生的思维能力。学生是学习的主人,教师应充分发挥学生的主体性,增强对学生学习过程的自我意识和自我调控能力的培养。教师可以通过反思,让学生对学习任务、目标、方法、结果等诸方面进行自我提问,激发学生探求知识的欲望,达到预期的学习效果。课前预习阶段：改进方法,促进学生积极反思＂知之者不如好知者,好知者不如乐知者＂。 |
| 关 键 词： | 学生的主体性 语文学习能力 能力的培养 反思习惯 发展思维能力 新课程标准 语言能力 思想方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |