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| 浅谈《形势与政策》课程的隐性教育 | |
| 引用本文： | 王晓宇.浅谈《形势与政策》课程的隐性教育[J].长春教育学院学报,2010,26(4). |
| 作者姓名： | 王晓宇 |
| 作者单位： | 河南工业大学,机电工程学院,河南,郑州,450001 |
| 摘 要： | 《形势与政策》是高校的一门重要课程,蕴含着丰富的思想政治教育功能。但是,由于受传统观念的影响,在以往教学中,过于追求理性化、片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,这种现象普遍存在,不仅降低了思想政治课的信度,教学效果也不好。为了更好地满足学生自主发展的要求,我们必须高度重视隐性教育,并将其渗透到《形势与政策》教学之中,真正提高教育教学实效。 |
| 关 键 词： | 隐性教育 现状分析 实施策略 |
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