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| 支撑跳跃——“斜向助跑俯腾越”教学课的设计 | |
| 引用本文： | 杨志军.支撑跳跃——“斜向助跑俯腾越”教学课的设计[J].中国学校体育,2008(10):58-59. |
| 作者姓名： | 杨志军 |
| 作者单位： | 上海市市八初级中学,上海200010 |
| 摘 要： | <正>一、指导思想本课在较高难度技能项目的教学中,合理运用自主学习、合作学习等方式,注重教学推进的有序和学法指导的给予,学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流,培养学生主动学习的意识和勇敢果断的品质,着力达成健身、启智和育人的目标。 |
| 关 键 词： | 教学课 支撑跳跃 设计 腾越 助跑 自主学习 合作学习 学法指导 |
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