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| 直观操作让学生体验学习的乐趣 | |
| 引用本文： | 陈怀宏.直观操作让学生体验学习的乐趣[J].中学生电脑,2014(12):50-51. |
| 作者姓名： | 陈怀宏 |
| 作者单位： | 南平市流芳小学,福建南平353000 |
| 摘 要： | 学生的学习不是被动地接受知识，所有新的知识，都要经过学生自己的再创造，内化为自身的认识结构，才能掌握、运用。因此在教学中，教师要抓住小学生的思维特点，充分利用直观教具，放手让学生自己动手操作，在学生在形成知识的过程中，使动手实践的能力不断得到锻炼。从而促进每位学生会学数学、想学数学、善学数学。 |
| 关 键 词： | 直观教具 动手操作 学生体验 |
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