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| 对语文教学个性化的思考 | |
| 引用本文： | 潘治州,韩晓霞.对语文教学个性化的思考[J].中国教育技术装备,2009(28):80-80. |
| 作者姓名： | 潘治州 韩晓霞 |
| 作者单位： | 山东省潍坊科技学院 |
| 摘 要： | 1 前言
一位名师这样说过：“我们希望严谨的教师创造出严谨的课堂，豪放的教师创造出豪放的课堂，智慧的教师创造出智慧的课堂，灵秀的教师创造出灵秀的课堂，幽默的教师创造出幽默的课堂。我们呼唤丰富多彩各具个性的新课堂!”这句话给笔者的感触很大，确实，教师的个性有益于创造语文教学的艺术，教师有个性，才有语文教学的独特艺术，才能提高学生的学习兴趣。所以，开展个性化语文教学非常必要，也是新时期语文教学研究的新课题。 |
| 关 键 词： | 语文教学 个性化 学习兴趣 教学研究 教师 课堂 智慧 艺术 |
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