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| 《实验师资培训研究》结题报告 | |
| 引用本文： | 靳岳滨.《实验师资培训研究》结题报告[J].武汉市教育科学研究院学报,2001(4). |
| 作者姓名： | 靳岳滨 |
| 摘 要： | 一、研究的背景和意义《青春期教育及<现代少年>课程的实验研究》课题于1994年开始在武汉地区进行实验。在形成、维护、促进和加强处在青春期初期受教育者心理健康方面取得了显著的成果。1998年荣获武汉市人民政府颁发的第八届社会科学优秀成果三等奖。“九五”期间,我们主动承担“实验师资培训研究”的子课题,是基于对以下问题的思考:“八五”期间《现代少年》课程实验过程中,不少实验学校存在师资队伍数量不足和质量不高的问题。其原因较为复杂:一是中小学缺乏受过系统心理教育专门训练的教师,即使有 |
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